中华图书馆协会第三次年会图书馆教育委员会报告
一、三年来本委员会之工作
本委员会委员散处各地，各工作人员均极繁忙，加以年来时局亦不甚平定，故本委员会对于各项工作，未能积极进行，深觉惭恧，上次年会教育委员会议决推行之案为：
1．建议行政院及教育部指拨的款于北平设立图书馆学专科学校；
2．再请教育部令国立大学添设图书馆专课；
3．请各省立图书馆人才经费充足者附设图书馆讲习所以培育人才；
4．函请各省教育厅每年考选学生二名分送国内图书馆学校肄业，其学膳宿费由教育经费中指拨；
5．函请图书馆学校应注重语言。
以上各案，会后即行分别转达请求办理。
第一案因中央政府财政困难，一时未能指拨的款。故所拟办之图书馆专科学校，至今尚未举办。一俟国库稍裕，吾人再行呈请，想能达目的，未可预知。
第二案之推行，就吾人之所知者，厦门的厦门大学、上海大夏大学、无锡江苏省立教育学院、湖北省立教育学院、上海暨南大学、开封河南大学、天津河北女子师范学院等，皆有图书馆学课程之设置。此固由于各该校当局感觉认识到图书馆学重要之故，间接亦未始非本会屡次提倡之力也。
第三案因现时国内图书馆人才经费设备均充足者不多，故正式附设图书馆讲习所者甚少，然各馆为其自己馆员学识之增进，组织讲学会、补习班者，所在多有，收效亦大。
第四案，本会与武昌图书馆专科学校合办免费学生，此三年内，专科曾办两班，讲习班曾办一班。学生籍贯有十三省之多，而讲习学生大都曾受各该省政府之补助。本年秋季拟再招收讲习班一班，仍由该校函请各省政府选送。对于此案之推行吾人尚觉满意。虽一时未能造就多人，然行之以渐，持之以恒，将来定有美满之结果也。
第五案，因本国图书馆学校只有武昌文华图书馆专科学校一处，会后曾将此案专函该校。据其所述，该校对于语言方面，除英文外，尚兼学德文法文日文等课程。日文为选修，其余均为必修。而讲习之法，与普通学习语言之目的不同。皆编有专书，专谋适于图书馆采购分类编目之用者。
此外，民国二十四年，湖北省政府教育厅所办之中小学教员讲习会，及民国二十五年之全省民众教育馆讲习会，其中所设的图书馆课程，均由沈祖荣担任教授。对于本省之学校图书馆及民众教育馆图书管理法，无不有相当影响云。
二、今后本会拟办之事业
本会对于图书馆学教育方面，今后可办之事甚多，但因本会人才不多，而此仅有之人才，又复各有工作，故今后拟办之事必须于人才及时间两方面兼筹并顾，以便集中人才于一定时间内，作一事业，始能有明效可睹。不然计划理想，方面虽多，未必能实行也。
根据上述原则，以为此后数年内，本会之图书馆教育推进方面，应每年联络各省教育厅办理暑假讲习会。
理由：目下全国图书馆大小在一千所以上，馆员最少亦有数千人。就中曾受图书馆学训练者固不乏人，未受训练而欲努力求得新知识者，苦无机会。各省之县市民众图书馆员，若能于暑假期间聚集一处，施以相当之训练，则全省图书馆事业工作效率之增进，为必然之事。
办法：
讲习会名称 某某省或某某市图书馆学暑期讲习会。
讲习时间 四礼拜到八礼拜。
受训人员 省县市及民众图书馆在职馆员。
进行方法 每年春假时即由本会函各省政府教育厅或某市政府教育局，询问他们是否愿意办此项讲习会。如有愿办者，即可与之筹划一切，如不止一处愿办者，可分别缓急，审度力量，或同时办理，或先办一处，再办他处。
课程 每周假定十六小时，四周共六十四小时，设立图书馆行政16，分类编目16，选择与求购8，目录学与参考8，检字与排列8，其他8。
教员 尽先向讲习会所在地聘请，该地无相当人才时亦可向他处聘请。
由本会聘请三人，完全义务职。但川资及住食费，由本会及合办之官厅供给。
本会与合办之官厅，得叙明情由代向受聘人之工作机关请假。
经费与设备 学员住食地及教具等，由省市教育当局负责筹划。教员之川资及食宿费，本会得酌量补助一部分。
毕业 学员修业期满后，是否加以考试，临时决定。
毕业学员应由本会及合办之官厅之省市当局，发给图书馆暑期讲习会毕业证书。
（见1936年《中华图书馆协会会报》第十二卷第二期）
本书搜集了沈祖荣先生于1916—1944年发表的中英文文章共46篇，反映了新中国成立以前国内图书馆的发展概况、国内图书馆教育工作的思想概况、图书馆学教育和档案管理学教育的开创与推进的史实，也介绍了一些欧美和日本图书馆的概况，是一本关于图书馆学教育历史的文献。